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幹部的“成績單”成了發展新助力
來 源:蘇州日報 作 者: 發布時間:2019-08-22 點擊率:662
□蘇報駐常熟首席記者 商中堯 蘇報通訊員 甯春花

  幹部考核,如何進一步提質增效?考核工作如何能夠既公平公正,又滿足多樣性要求?
  常熟理工學院經過兩年多的調研、摸索、實踐,形成了一套“多位多維幹部考核評價體系”,激發了幹部幹事創業積極性、主動性和創造性,營造了“優者上、庸者下、劣者汰”的環境,建立了一支忠誠幹淨擔當的幹部隊伍,推動了學校事業發展。
  常熟理工學院的“多位多維幹部考核評價體系”受到了各方關注。今年以來,省內外多所高校的負責人先後來到常熟理工學院學習取經。常熟理工學院黨委書記朱士中還應邀走進國家教育行政學院向全國高校推介“常理工經驗”。

  重業績

  采用多位聯通

  “今年,幹部考核結果變化蠻大,以往後勤服務部門幹部工作再出色,也很難拿到優秀,但今年情況有了變化,工作做得好直接在考核上體現出來了。”2019年初,常熟理工學院一位處級領導幹部看到2018年度幹部考核優秀人員名單後,感慨地說。
  對于幹部考核,大多數高校一般采用民主測評的形式。這種做法內容設置較籠統,針對性不強。
  從2018年開始,在民主測評的基礎上,常熟理工學院突出幹部工作業績考核,采用“多位聯通”,將工作業績折算到幹部考核指標中去。
  多位聯通,核心是看工作業績。就是在幹部考核中,不僅要看民主測評的情況,還要看幹部所做工作的實際考核結果。
  爲了做好這項工作,學校出台了一系列規章制度,讓各項考核工作相互聯通,既有過程性指標,又有目標性指標,把“平時督”和“年終考”融爲一體,實現目標管理、過程控制。

  重客觀

  采用多維聚焦

  “學院的一位院長和機關部門的一位處長,考核標准是不一樣的。”常熟理工學院黨委常委、組織部部長王愛華告訴記者。
  所謂“客觀呈現、多維聚焦”,就是根據幹部崗位職責,分類設置考核指標。據王愛華介紹,學校黨委根據二級學院、機關部門和直屬單位工作性質的不同,進行分類考核、分類折算、分類排名、分權重測評。
  其中,分類考核就是按黨建、師資、教學、科研、學生工作等“五條線”進行考核,機關部門和直屬單位按崗位履職和工作創新情況進行考核。
  分類折算,就是二級學院黨政正職和副職按不同比例進行工作業績折算。分類排名,就是二級學院、黨群部門、行政部門和直屬單位根據考核結果,按相同比例分別進行排名確定優秀名額。分權重測評,就是根據二級學院、機關部門、直屬單位群體的不同,群衆測評不同。
  二級學院和直屬單位由所在單位全體教職工參加測評,機關部門由機關全體教職工參加測評,並將本部門教職工測評權重增至50%。對于二級學院分管學生工作的幹部,群衆測評參加人員中還加入部分學生代表。
  常熟理工學院通過這種多維度考察幹部,做到精准測量實績。
  常州大學校長蔣軍成是評委之一。他說:“常熟理工學院請外校專家評審的做法很有特色,整個考核體系值得在其他高校進行推廣。”

  重運用

  采用精准對照

  幹部考核,在考准考實的同時,還應考用結合,充分發揮考核對選人用人的基礎性作用。對于每次的考核結果,常熟理工學院並沒有“置之不理”,而是“精准對照及時處置”,做到了有的放矢。
  學校黨委建立幹部考核檔案,對于年度考核基本稱職或不稱職的幹部,學校黨委對其進行誡勉談話或組織調整,督促其整改、提高,加強對領導幹部的日常教育、監督和管理。
  有一位幹部在前一次考核中的排名比較靠後。分管校領導知道這個結果後,就找他談話,幫他分析問題,對他提出要求。此後,該幹部端正態度、深刻反思、查擺問題、認真整改、奮起直追,在最新一次的考核中排名有了很大進步。
  對領導幹部近三年考核情況綜合分析研判,將考核結果與領導幹部獎懲相聯系,與選拔任用、組織調整相挂鈎。同時,將考核結果反饋給幹部,並幫助其進行認真客觀分析,查找原因,明確方向,制定整改措施。
  這兩年來,常熟理工學院黨委通過采用這種新的考核方法,徹底改變了“考察不全、考核不准、考核結果使用不充分”的局面。學校上下齊心協力,共同營造了“想幹事、能幹事、幹成事”的濃厚氛圍,全體幹部正朝著“信念堅定、爲民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好幹部標准大步邁進。
 
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